All schools are closed due to inclement weather. Classes will resume Tuesday, Aug 19. Testing

Statement on school building closure for year

Family and Staff Communication 4.6.20

Governor’s Announcement to Close Schools for the Rest of the Year

Greetings Families and Staff,

I am sure most, if not all of you, have heard about Governor Inslee’s announcement this afternoon that on-site learning in schools will be closed for the remainder of the school year. While this announcement was not a total surprise, it is still a significant shock and brings with it a real feeling of loss and sorrow that we will not come back into session and finish out the year and celebrate with students. This announcement also marks a significant change in our planning for student learning until the end of the school year. 

Up until today, our planning has been on the premise that we were in short term closure and providing work for students was based on a “review and reinforce” model. Because there were signals from state agencies that school would likely to be closed for a longer period, we had already begun to talk about how to move to a “remote teaching” model that would “continue learning” in a more significant manner. Our challenge and commitment, as we enter this new phase will be to put into place a more rigorous and accountable student learning plan for all students under these new conditions.

Closure of school for the rest of the school year brings with it a host of questions and challenges for families, students, and school staff. There is still some guidance expected from the Office of Superintendent of Public Instruction (OSPI) and the State Board of Education (SBE) that will inform what we do. We will be working on questions such as how to assign grades and grant credit, how to deal with graduation requirements, how to provide accommodations for students, how to provide for the continuation of learning at each level, and how to provide a more rigorous and accountable system through both an online format and/or by providing work to students in a hard copy format. All of these will be needed to implement a learning plan that to the best of our ability addresses grade level standards and skills.

As I think about the challenges ahead of us, I am confident that this circumstance is also a catalyst for creativity and ingenuity as we discover new ways to engage and work differently. We will miss seeing our students; nothing can take the place of face-to-face contact. And, we will rise to the occasion and look forward to working with families over the course of the next couple of months.

There is much more ground to cover in order ensure continuation of learning and we have already begun that work in anticipation of the Governor’s announcement this afternoon. School Principals and I will continue to provide updates on what is happening behind the scenes as well as what you can expect from your child’s school and teachers.

Sincerely,

Jim Frey
Superintendent
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Lion Pride!

Comunicación de la familia y el personal 4.6.20

Saludos Familias ~

Estoy seguro de que la mayoría, si no todos, han escuchado sobre el anuncio del Gobernador Inslee esta tarde de que el aprendizaje en las escuelas se cerrará durante el resto del año escolar. Si bien este anuncio no fue una sorpresa total, sigue siendo un shock significativo y trae consigo un sentimiento real de pérdida y tristeza de que no volveremos a la sesión y terminaremos el año y celebraremos con los estudiantes. Este anuncio también marca un cambio significativo en nuestra planificación para el aprendizaje de los estudiantes hasta el final del año escolar.

Hasta hoy, nuestra planificación se basaba en la premisa de que estábamos en un cierre a corto plazo y que proporcionar trabajo a los estudiantes se basaba en un modelo de “revisión y refuerzo”. Debido a que había señales de agencias estatales de que la escuela probablemente estaría cerrada por un período más largo, ya habíamos comenzado a hablar sobre cómo pasar a un modelo de “enseñanza remota” que “continuaría aprendiendo” de una manera más significativa. Nuestro desafío y compromiso, a medida que ingresamos en esta nueva fase, será establecer un plan de aprendizaje estudiantil más riguroso y responsable para todos los estudiantes en estas nuevas condiciones.

El cierre de la escuela por el resto del año escolar trae consigo una serie de preguntas y desafíos para las familias, los estudiantes y el personal escolar. Todavía se espera alguna orientación de la Oficina del Superintendente de Instrucción Pública (OSPI) y la Junta de Educación del Estado (SBE) que informará lo que hacemos. Estaremos trabajando en preguntas como cómo asignar calificaciones y otorgar créditos, cómo lidiar con los requisitos de graduación, cómo proporcionar adaptaciones para los estudiantes, cómo proporcionar la continuación del aprendizaje en cada nivel y cómo proporcionar una educación más rigurosa y rigurosa. sistema responsable a través de un formato en línea y / o proporcionando trabajo a los estudiantes en formato impreso. Todo esto será necesario para implementar un plan de aprendizaje que, lo mejor que podamos, aborde los estándares y habilidades de nivel de grado.

Al pensar en los desafíos que tenemos por delante, estoy seguro de que esta circunstancia también es un catalizador para la creatividad y el ingenio a medida que descubrimos nuevas formas de participar y trabajar de manera diferente. Echaremos de menos ver a nuestros estudiantes; nada puede reemplazar el contacto cara a cara. Y, estaremos a la altura de las circunstancias y esperamos trabajar con las familias en el transcurso de los próximos dos meses.

Hay mucho más terreno por recorrer para garantizar la continuación del aprendizaje y ya hemos comenzado ese trabajo en anticipación del anuncio del Gobernador esta tarde. Los directores de escuela y yo continuaremos brindando actualizaciones sobre lo que está sucediendo detrás de escena, así como lo que puede esperar de la escuela y la enseñanza de su hijo.

Sinceramente,

Jim Frey

Boy using crayon on a piece of paper
Two girl soccer players
Two girls in a classroom